Progetto didattico «L’incoronazione»

a cura del Prof. Angelo Lazzeri

Nelle giornate di didattica a Bettona, abbiamo affrontato essenzialmente l’aspetto improvvisativo cercando di focalizzarci sulle dimensioni elementari del suono: dinamica, ritmo, direzione, articolazione. Un primo approccio all’improvvisazione è stato instaurato chiedendo ad ogni partecipante di descriversi con un aggettivo per poi rappresentarlo attraverso una breve improvvisazione. L’attività è proseguita seguendo una storia dal titolo «L’incoronazione».

In essa erano presenti diversi ruoli – un re, una regina, il popolo e la cattedrale – ognuno di essi con indicazioni musicali ben precise atte a creare una composizione estemporanea la quale potesse sviluppare, attraverso l’ascolto attivo, ampi margini di autonomia. Partendo da precise istruzioni, come creare un canone per moto contrario o concentrarsi sull’opposizione piano/forte, sono state suggerite altre modalità espressive, ponendo l’attenzione gradualmente su parametri specifici come il rapporto tra scala e accordo.

Il laboratorio è terminato con l’esecuzione di In C, brano di Terry Riley che, nonostante la forma scritta, permette a ogni strumentista di sviluppare una sensibilità di carattere improvvisativo, sia sul piano ritmico che timbrico, attraverso l’ascolto degli altri performer.